Francés se une al proyecto y utiliza los personajes de nuestra famosa novela para trabajar los contenidos y practicar las cuatro destrezas: comprensión y expresión tanto oral como escrita.
Para ello, comenzamos presentando el vocabulario de la ropa y los complementos a través de una presentación de Google con imágenes y fotos de la película. Una vez aprendido, y practicado con algunos ejemplos de lo que llevaban nuestros propios alumnos esos días en clase, realizamos una actividad por grupos, formados por las cuatro casas. Con estos modelos de fichas, cada uno debía diseñar un nuevo look al personaje que le había tocado y describir al lado lo que llevaba puesto.
Una vez terminado, en las siguientes sesiones se iba exponiendo en grupos (todos los componentes debían decir una parte) y el resto de casas, en una ficha de ese mismo personaje, debían intentar replicar el look del personaje en función de lo que habían comprendido a sus compañeros. De esta forma, se podía ganar dos veces: la casa que mejor comprensión oral hubiese realizado de los personajes, y la casa que mejor hubiese realizado el diseño y la expresión de la descripción del personaje. Hubo mucha competición y ellos mismos se pedían repetir más de una vez las descripciones, por lo que ganábamos el doble.
